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苏教2003课标版《DNA是主要的遗传物质》精品教案优质课下载
（2）总结人类对遗传物质的探索过程。
2.能力目标：
通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程，学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。
3.情感、态度和价值观目标：
（1）概述人类对遗传物质的探索过程，认同科学认识是不断深化、不断完善的过程。
（2）通过学生自己设计验证性实验，培养分析问题、解决问题的能力，发展科学思维和创新的能力。
二、教学重点难点
重点：
（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。
（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
难点：
（1）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
（2）放射性同位素标记法及标记噬菌体的方法。
三.教学方法
1.利用多媒体课件形式探索DNA是主要遗传物质的全过程，化解教学难点，让学生体验科学研究的思路和方法。
2.阐明T2噬菌体的结构特点、寄生方式，以及同位素示踪技术同时，结合课件进行比较分析，进而确认DNA是遗传物质。
3.以讲述法、谈话法为线索，引导学生自学教材，归纳知识，形成知识体系。?
四.课前准备
1．学生的学习准备：
⑴通过指导学生通读教材，体会“设疑导入→问题引导呈现探究过程→讨论实验结果→归纳总结→反馈运用”的学习程序，从而达到落实教学目标的目的；
⑵通过解题过程的辅导，培养学生的科学思维方法和解决问题的能力。
2.教师的教学准备：
（1）根据教学内容设计疑问，引导学生层层递进，让学生“重走探索之路”。
（2）收集新颖素材，设计课件内容，形象直观地介绍实验操作步骤，激起学生对本节内容学习的热情与欲望。
五、课时安排：2课时。