八年级下册（2013年11月第1版）《第3节远离烟酒拒绝毒品》优质课教案下载

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2. 能力目标

尝试通过实验，探究烟草浸出液、酒精对金鱼呼吸次数的影响。

3. 情感态度与价值观目标

通过实验体验并认同养成良好生活习惯的重要性。

二、教学重点和教学难点

1．教学重点：探究烟草浸出液、酒精对金鱼呼吸次数的影响。

2.教学难点：通过实验体验并认同养成良好生活习惯的重要性。

三、教学准备

1．制作多媒体课件及相关图文资料。

2．“探究烟草浸出液、酒精对金鱼呼吸次数的影响”的实验准备。

3．学生查阅烟草、酒精主要成分和可能产生的危害的资料。

四、教学过程

（一）情境导入

教师：多媒体展示以下内容:

（1）中国烟民常说:“饭后一支烟，赛过活神仙！”潜台词:吸烟是一种享受。

（2）法国烟民的故事：一个俱乐部举行过一次吸烟比赛，一个连续吸了60支香烟的人得了冠军……。潜台词：能吸很多烟，是一件很荣耀的事情。

（3）但是，如果我的身边有人抽烟，我肯定会捂着鼻子，离他远远地，还要劝他不要在公共场合抽烟。因为我认为：吸烟对人体有害！

那么吸烟对人体究竟有没有影响呢？今天我们就以小金鱼为模拟实验对象，探究烟草浸出液金鱼呼吸次数的影响。

（设计意图：由学生熟悉的生活场景入手，学生可以快速而准确地进入学习的主题。同时设置不同的人群反应和认知冲突，引发学生思考。）

（二）合作互学

活动一：探究烟草浸出液金鱼呼吸次数的影响

教师：科学探究的一般步骤？

学生：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论。

教师：我们提出的问题是：烟草浸出液金鱼呼吸次数有影响吗？那么我们可以做出哪些假设？

学生1：烟草浸出液金鱼呼吸次数有影响。