《种群的特征》新课标优质课教案设计

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能力目标：初步学会调查种群的密度的方法。分析种群其他特征对于种群密度的影响

情感目标：能用种群特征去描述身边的种群；关注人口问题，认同计划生育国策、关注濒危动物种群数量的变化及措施。

2．2【教学重点与难点】

教学重点：列举种群的特征。

教学难点：掌握种群密度的调查方法。

2．3【课时安排】 1课时

3、教学设计思路

本节的引入思路是：从“问题探讨”引入，然后逐步展开教学，让学生在探究活动中把问题逐步解决。

教学内容是按照教材顺序安排的，采用先阅读再分析探究后归纳总结的模式。

4、授课过程

（一）种群概念：由此过度引入本节课

1. 生答定义

2. 师生共同提炼概念要点：①一定地域内 ②同种生物 ③全部个体的总和

（二）出示教学目标

（三）出示学习目标并展示自主学习内容

1、种群有哪些特征？

2、种群最基本的数量特征？

3、种群的空间特征包括哪些？

（四）种群的数量特征

?? 1、种群密度?：学生回答老师总结。种群密度是指单位空间内某种群个体的数量。

探究：调查种群密度的方法。由学生阅读课本，讨论，总结，试着回答相关问题

样方法：适用范围，样方数量的确定等。

标志重捕法：适用范围，操作过程，计算公式，注意事项等。

看课本62-63页自主学习

1）出生率和死亡率：概念、表达方式、与种群密度的关系