苏教2003课标版《群落演替的概念与类型》公开课教案下载

苏教2003课标版《群落演替的概念与类型》公开课教案优质课下载

过程与方法

1.通过分析喀拉喀托火山裸岩演替的数据，能够推断群落演替的特点。

2.通过预习教材、学生话剧表演，能够描述初生演替的大致阶段。

3.观察图文资料，对比分析讨论，归纳总结出两种不同演替类型的区别。

情感态度与价值观

1.关注我国实行退耕还林还草还湖、退牧还草的政策。

2.通过分析自身的生活行为，理解自身行为对群落演替的影响。

3.关注人类活动对群落演替的影响，树立生态学和可持续发展的观念。

教学重点生成演替的概念，区分演替的类型。教学难点阐明演替机制与初生演替过程。教学资源教材、PPT、视频、图片学科渗透法制教育《退耕还林条例》教学方法学案导学课时安排1课时教学流程图 教 学 过 程学习阶段教师活动学生活动教学意图新课导 入

一．

演替的概念

二．群落演替的类型

讨论一：

讨论二：

讨论三：

三．群落演替的影响因素

四．退耕还林、还草、还湖

五．小结本节内容的知识点

通过播放喀拉喀托火山爆发的视频以及图片，找出其中物种的变化，进而导出课题——《群落的演替》。

群落的演替：随着时间的推移和空间分布的变化，一个群落代替另一个群落的过程。

讲述：对于群落的演替来讲，有着不同的类型，喀拉喀托火山岛的演替实际上是裸岩上的演替，也是旱生演替，通过同学们的预习结合课本P82图3-23请同学们以话剧表演的形式将裸岩上发生的演替过程的主要阶段、主要变化呈现出来。

1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？

2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？

3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？

展示：弃耕农田上的演替图片。