《第2节人体细胞获得氧气的过程》集体备课教案设计

《第2节人体细胞获得氧气的过程》集体备课教案优质课下载

（1）描述呼吸系统的组成；

（2）了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用；

（3）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。

2.能力目标：

通过尝试和观察，培养分析问题的能力；通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。

3.情感态度与价值观：

通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯；培养学生关心他人健康，关注环境质量的情感。

教学重难点

重点：说出呼吸道的结构及功能

难点：阐述肺泡与气体交换功能相适应的特点

教学准备

◆ 教师准备

1、人体呼吸系统组成示意图。

2、气管、胸部、肺和肺泡的模型图片。

3、正常人和吸烟者的肺的图片。

4、呼吸视频、会厌软骨工作视频、肺的换气视频。

5、多媒体课件（图片、视频都在课件里）。

◆ 学生准备

完成导学案、收集人类与呼吸系统相关疾病的资料。

〖教学过程〗

创设情境：

俗话说，“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”那么人类要生存，离不开什么呢？

据测定，一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸呢？现在我们来尝试一下。大家先深吸一口气再屏住呼吸，试试能坚持多久。

生：人离不开呼吸，人无时无刻不在呼吸。

复习旧知识：