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《第1节人体产生的代谢废物》新课标教案优质课下载
说出人体主要代谢废物的排出途径。
说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。
情感态度与价值观目标：
养成良好的饮水习惯，维持自身健康。
教学重点与教学难点：
排泄对人体生命活动的重要意义；
排泄的途径。
教学方法：讨论法、讲授法
课前准备：课件，视频《尿液成分的测定》
教学过程：
导入：
1、学生结合生活经验讨论：你怎么理解“废物”？人体排出废物有哪些主要途径？（排便、排尿、排汗、呼气）
2、以问题串的形式复习引入新课：循环系统的主要作用是什么？血液中的废物是哪里产生的？血液中细胞代谢的废物有哪些？又是如何排出体外的呢？
新授：
出示本节课学习目标：①说出人体产生的代谢废物的种类。
②掌握人体代谢废物排出的3个途径。
③说出泄排对人体生命活动的意义。
（板书：第1节 人体产生的代谢废物）
演示实验：尿液成分的测定
⑴ 学生结合生活经验说出尿液的颜色、气味；
⑵ 播放视频，学生观看，注意学生注意需要的实验器材和实验步骤、和实验现象；
⑶ 请学生复述需要的实验器材和实验步骤；
⑷ 学生根据问题回答实验现象：（1）尿液怎样了？（2）剩下粘附在载玻片上的是什么东西？
⑸ 引导学生小结尿液的成分：水、尿素、无机盐。
3、引导学生说出人体产生的代谢废物的种类：二氧化碳、尿素等含氮废物、多余的水和无机盐。（板书：一、人体产生的代谢废物：二氧化碳、尿素等含氮废物、多余的水和无机盐）