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北师大2011课标版《第1节人体产生的代谢废物》精品教案优质课下载
（2） 说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。
技能目标：
（1） 通过实验，培养学生的观察能力，分析思维能力。
（2） 学会利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。
引入：通过前面的学习，我们知道人的呼吸作用产生了二氧化碳，它是人体在新陈代谢过程中，产生的一种代谢废物。人体在代谢过程中还产生了哪些代谢废物呢？它们又是如何排出体外的呢？这是我们今天要来一起探讨的问题。
【新课教学】
一、代谢废物的种类
师：对于人体排泄的废物，同学知道有哪些吗？
（尿液、汗水、粪便）
师：同学们说的这些，到底是不是代谢废物呢，暂不评论。先让我们来做一个实验吧。
问题：
你们看到的尿液是什么颜色？（黄色）
有什么气味？（骚臭味、化肥店的味等）
在烧烤过程中，看到什么，有气味产生吗？（白烟、气味等）
能预测一下这种气味来自什么物质吗？（有点象是化肥商店里尿素的味道）
大家看看，残余物有多少，是什么颜色的？这种物质会是什么呢（薄薄的一层白色物质）用一个简便的办法来测定。（点燃、闻）
尿液中还有什么呢？（水）
对于这层白白的物质，大家大胆猜测。
根据它不能燃烧，可以证明它是什么吗？无机物
（尿液的成分有水、无机盐和尿素。）
请同学们结合已有的知识，思考讨论：
汗水的成分有什么？
（举例运动后，流出的汗水干了，在脖子上就会有白色的颗粒，是咸的，是无机盐；夏天如果几天不洗澡，内衣上和身体就会有股尿素的味道。）
人体在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳、水、尿素等，这些物质是代谢废物。
先让我们来学习什么是排泄。