北师大2011课标版《第1节人体产生的代谢废物》新课标优质课教案设计

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(1)说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。

(2)说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。

(3)阐述泌尿系统的组成以及各个器官的功能

2、能力目标：

(1) 通过实验，培养学生的观察能力，分析思维能力。

(2) 学会利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。

3、情感与态度目标：

通过本节课的学习，学生学会关注自己的身体，关爱自身的健康，养成良好的卫生习惯。

三、教学重点与难点

重点： 1、排泄的途径；

2、排泄对人体生命活动的重要意义。

难点：排泄的途径。

四、教学准备

1、准备教学课件

五、教学过程

教学内容教师行为学生行为联系生活，温

【承上启下】联系前面三大系统：呼吸系统、消化系统、和血液循环系统，引出人体会产生代谢废物。【温故知新】

我们知道人体是由细胞构成的

细胞的生命活动需要能量，能量是由呼吸作用所提供。（列出呼吸作用的公式）

有机物+氧气— —>二氧化碳+水+能量

2、为呼吸作用提供氧气和有机物的分别是哪个系统？

3、运输氧气和营养物质则是通过哪个系统？

4、呼吸作用之后会产生二氧化碳和水，它们就是我们人体细胞内产生的代谢废物之一，那么我们人体内还会产生哪些代谢废物呢？

呼吸系统

消化系统