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《第1节人体产生的代谢废物》精品教案优质课下载
1、说出人体产生的主要代谢废物和排泄的概念。
2、说出排泄的途径以及对人体生命活动的意义。
技能目标：
1、通过实验，培养学生的观察能力，分析思维能力，动手能力和合作探究。
2了解可以利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。
情感态度与价值观：培养热爱生活，健康生活的习惯。
教学重点 ：人体产生的主要代谢废物和排出的途径；排泄的概念以及对人体生命活动的意义。
教学难点 ：各种代谢废物的成分判断；了解尿液成分测定的实验操作技能，养成健康生活习惯。
学法指导：自主学习、合作探究、自测与交流。
教学准备：宇航员谈变尿为饮用水的视频、尿液成分的测定实验微课视频、尿液成分的测定分组实验器材、PPT课件。
【学生自主学习】课外预习课本58-60页11-1节，完成基础训练43页自主预习题.
1人体产生的代谢废物有 、 、 和 等。
2人体将代谢废物排出体外的过程称为 。
3人体产生的代谢废物排出体外的途径：一是通过呼吸系统排出，二是通过皮肤 排出，三是通过泌尿系统 排出。
课堂教学过程设计
情景导入：看宇航员谈变尿为饮用水的视频，说说尿为什么能变为饮用水？学生思考，讨论，回答，教师倾听，导入新课。
板书课题；了解学习目标。
二、检查点评学生自主学习情况。
三、合作探究
《1》探究尿液的成分
看微课视频：尿液成分的测定；
学生做分组实验：尿液成分的测定。
完成进阶练习。
进阶练习一
根据尿液成分的测定实验回答：