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七年级下册（2012年12月第1版）《第1节神经系统与神经调节》公开课教案优质课下载
（2）描述神经元的形态结构特征
（3）说出神经元的基本功能
（4）分析神经元适应其功能的结构特点
2.过程与方法
通过守门员扑点球的图片创设问题情景，将学生的兴趣和注意力吸引到对新课题的学习中来，引导学生对有关扑球的问题加以讨论，建立“调节功能”的概念，并进一步提出“神经系统的调节何以能发挥出最为主要的作用”的问题，由此引到神经系统与结构的学习内容上来。通过多媒体展示神经系统的组成，引导学生思考和讨论相关问题。然后提出“神经调节的每一个信息都是以神经细胞为单位来传递和产生的”，从而引入学习神经细胞的结构和功能。
3.情感、态度和价值观
从学生的具体生活体验出发，激发学生的学习兴趣和探索生命奥秘的探索精神
【教学重点难点】
1、重点
了解神经系统的组成概况和神经元的基本结构与功能
2、难点
神经元的结构与功能特点
【教法与学法】
1、教法：多媒体教学，问题解决法，讲授法等
2、思考、讨论，归纳总结法
【课前准备】
多媒体课件的制作
【教学过程】
教学设计内容教师活动学生活动一、创设情境，引入新课
2017年3月23日 中国足球在世界杯预选赛中主场1-0小胜韩国,这是世界杯预选赛历史上首次打胜对手。
展示“守门员扑点球”画面
1、请推测守门员此时的心情怎样？
2、此时他的心跳、呼吸频率会改变吗？会变得怎样？
3、守门员扑球时的动作怎么样？
4、在扑球的这一过程中，守门员为何能在如此紧张、短暂的瞬间完成这一系列复杂的扑球反应？