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七年级下册（2012年12月第1版）《第1节神经系统与神经调节》优质课教案下载
主要内容：反射是神经系统活动的基本方式。
1.反射的概念：
（1）反射是 通过 对 作出的 的反应。
（2）举出日常生活中的反射的实例：
2.反射的结构基础——反射弧
（1）反射弧的组成和功能：
： 刺激， 冲动。
： 。
： 冲动。
神经中枢： 冲动。
： 冲动。
中间神经元
（2）在课本72页图12-4中标出反射弧的五个组成部分。
（3）活动一：小组讨论，以下两种情况可能引起的现象，并尝试归纳反射完成的条件：
感觉， 反射 感觉， 反射
结论：在完成反射时，反射弧的五个部分 ，任何一个部分受到损伤，都会产生调节障碍，因此，健康 的反射弧是神经调节的基本条件。
（4）活动二：测试“拍手——拍手”反应要用多少时间。
活动要求：
（1）由前后两排同学约8—10个人面对面站成一个圈，适当调整距离，指定一个同学为计时者。
（2）计时者在听到老师“开始”的指令后，按下秒表，并迅速用右手去拍右边同学的左手，当这位同学感到左手被拍打后，立即用右手去拍下一位同学的左手，如此依次将信息传给计时者为止。
（3）计时者将每次用时记录到课本74页的表格。
（4）测试组共同讨论74页讨论题1、2、4。（第一题提示：从活动过程中神经冲动的传导来分析）
活动注意事项：活动过程中保持安静，否则会影响反应时间。
课后拓展：每组增加或减少5人，测试数据会有什么变化？
3.课堂小结