八年级上册（2013年7月第1版）《第1节动物运动的方式》优质课教案设计

八年级上册（2013年7月第1版）《第1节动物运动的方式》教案优质课下载

2、描述人体躯体运动的形成过程。

(二）能力目标

通过对骨骼肌结构图、屈肘伸肘模型的观察分析，提高观察能力、分析能力。

(三）情感态度价值观目标

通过分析运动的形成依赖各器官系统的相互配合，认同生物体是统一整体。

二、教学重难点

1、人体运动的形成。

2、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。

三 教法学法

演示法，讲授法，讨论交流，

四 教学准备

课件

五 教学过程

教学内容教师活动学生活动引入 回顾:前两节课的内容骨、骨连接的相关内容

出示健身运动员和体操运动员图片,展示粗壮的肌肉.学生回答

学生欣赏

骨骼肌的结构及特性 骨骼肌的基本单位是什么？展示图片，介绍骨骼肌的结构组成——肌腹和肌腱。

主要由肌肉组织构成的骨骼肌的功能特性是什么？

总结骨骼肌的特性——遇到刺激，收缩。

骨骼肌在运动中的作用是什么？在运动形成起动力作用。

学生回忆、观察、联系实际

学生思考、回答

运动的形成 展示肱二头肌肱三头肌的位置 ，师讲解点拨：骨骼肌与骨的连接方式。

出示屈肘伸肘图片，讨论屈肘、伸肘动作中，骨、关节，骨骼肌的作用分别是什么？运动时如何实现的？

结合杠杆原理，帮助学生理解运动的产生，是在神经支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨围绕关节活动，明确骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。（杠杆、支点、动力）学生阅读教材,观察，思考,同位交流