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师梦圆初中生物教材同步北师大版八年级下册第1节 生命的起源下载详情
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八年级下册(2013年12月第1版)《第1节生命的起源》优质课教案下载

巴斯德“鹅颈烧瓶”实验证明:生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命——生生论。“宇宙生命论”目前还没有确凿证据。

生命是在原始地球条件下起源的,是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的。原始大气的主要成分有氨、氢气、甲烷和水蒸气等,但没有氧。在原始地球条件下,有机小分子的形成是生命发生的开端(米勒实验)。原始海洋是原始生命的摇篮。

【第2节 生物的进化】

化石记录表明,地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。(从单细胞到多细胞,从原核生物到真核生物)科学家发现的一些中间过渡类型的化石,揭示了不同生物之间的进化关系。例如:始祖鸟和古鸟化石证实,鸟类起源于古代的爬行类动物。

地球约有46亿年的历史。地质学家把地球的历史划分为若干地质年代,主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等,每代再划分为若干纪。中生代时期裸子植物是主要的陆地植物,爬行动物是主要的陆地脊椎动物。

1859年达尔文发表巨著《物种起源》,提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。自然选择是通过生存竞争实现的,生物的多样性和适应性是自然选择的结果。

选择在自然界中是普遍存在的。环境的定向选择作用决定着进化的方向。(理解并运用)

【第3节 人类的起源和进化】

现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。现代类人猿与人类不仅在形态、面部表情、身体结构等方面有相似的特征,而且有许多相似的行为表现。

现代类人猿与人类都起源于森林古猿,两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。科学家们在非洲发现了大量的原始人类化石,通过研究认为人类进化的历程可分为:南方古猿、能人、直立人(北京直立人)、智人(山顶洞人)等阶段。

根据肤色、鼻形等的不同,现代人可以划分为4个人种:蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。中国人属于蒙古利亚人。

【五年会考】:

【2013年会考试题】(6分)

下列关于生物进化趋势的表述,不正确的是( )

A 单细胞生物→多细胞生物 B 低等生物→高等生物

C 体形小的生物→体形大的生物 D 结构简单的生物→结构复杂的生物

中生代陆地上繁盛的动物、植物分别是( )

A 两栖类、藻类 B 爬行类、裸子植物

C 鸟类、裸子植物 D 哺乳类、被子植物

达尔文自然选择学说的理论告诉我们,生物的多样性和 性都是自然选择的结果,生物进化的方向是由 的定向选择作用决定的。

【2014年会考试题】(6分)

在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅、残翅的昆虫。根据达尔文生物进化理论,这种现象是( )

A 上帝创造的结果 B 人工选择的结果 C 自然选择的结果 D 长期使用的结果

在人类的进化过程中,下列行为或特点最先发展的是( )

A 使用工具 B 两足行走 C 大脑发达 D 使用语言