1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册（2013年12月第1版）《第3节植物的主要类群》集体备课教案优质课下载
2.概述蕨类植物的主要特征及与人类的关系能力目标通过观察比较苔藓植物与蕨类植物的不同，提高观察能力和分析比较思维能力情感态度价值观目标通过对苔藓植物与蕨类植物的学习，进一步体会生物的多样性教学重点苔藓植物的主要特征及与人类的关系
蕨类植物的主要特征及与人类的关系教学难点1. 苔藓植物的主要特征及与人类的关系
2. 蕨类植物的主要特征及与人类的关系教学方法讲授与讨论相结合教学过程教学内容教师活动学生活动引入回顾上节课的原生生物的主要类群有哪些？其特征是什么。
思考回答苔藓植物的主要特征及与人类的关系出示一些苔藓植物图片，提问：苔藓植物的生活环境在哪里?
学生阅读课本完成下列问题。
l.有专门的根、茎、叶吗?
2为什么苔藓植物那么矮小?
组织学生汇报讨论结果，并对两个问题进行讨论，进而总结苔藓植物的主要特征。
组织学生讨论苔藓植物与人类的关系思考回答
观察、思考、讨论
汇报、讨论、总结
讨论回答蕨类植物的主要特征及与人类的关系出示一些蕨类植物图片，提问：蕨类植物的生活环境在那里?
学生阅读课本思考下列问题：
1.蕨类植物有专门的根、茎、叶吗?
2.蕨类植物为什么比苔藓植物高大？
组织学生汇报讨论结果，并对两个问题进行讨论，进而总结蕨类植物的主要特征
组织学生讨论蕨类植物与人类的关系思考回答
观察、思考、讨论
汇报、讨论、总结
讨论回答总结提问：为什么蕨类植物比苔藓植物高等？体现在哪些方面？
从进化的观点，进行总结思考，回答板书设计：
代表植物：葫芦藓、地钱
主要特征：个体矮小，密集生长于潮湿环境，
二、苔藓植物 具有茎和叶，没有根
与人类的关系：有助于形成土壤，防止水土流失，