北师大2011课标版《第3节植物的主要类群》优质课教案下载

北师大2011课标版《第3节植物的主要类群》优质课教案下载

利用学过的各类植物的基本特征，分辨校园中的植物

总结对植物进行分类的基本方法。

情感态度价值观

能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。

教学重点：

1、分辨校园中的植物并对其进行分类。

?教学难点：

1、找出植物的相同之处。?

二、课前准备?

教师：

?1、有关植物的图片

?学生：

?1、仔细观察校园中的植物，找到被子植物，裸子植物，苔藓植物，蕨类植物。

?三、教学过程

一、导入新课

?1、谈话：之前的课中我们学习了植物可以分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。我们也知道了这些类的植物有怎样的特征，今天我们就要具体利用我们学过的这些知识来认识校园中的植物。

2、分组展示：小组展示自己找到的植物。

第一组：苔藓植物，葫芦藓，藓纲，真鲜目，葫芦藓科，葫芦藓属。植物体矮小，淡绿色，直立，高1-3cm。茎单一或从基部稀疏分支。叶簇生茎顶，长舌形，叶端渐尖，全缘；中肋粗壮，消失于叶尖之下，壁薄。雌雄同株异苞，雄苞顶生，花蕾状。雌苞侧生与雄苞下的短侧枝上。表皮和皮层都是薄壁细胞所组成，并不形成真正的输导组织和机械组织。

石苔：一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状物，没有真正的根和维管束。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地

毛尖鲜：植物体亮绿色或黄绿色，稍有光泽。茎匍匐，不规则分枝；分枝生而柔软；尖端圆钝。茎叶覆瓦状排列，阔卵形或椭圆形，基部略下延，先端急尖，有毛状尖头，通常扭曲；边缘有不明显的齿；中肋于叶中部消失，有时为2中肋；叶细胞狭长菱形或线形，下部细胞较短，角细胞方形。

?教师提示：这些植物都非常的矮小，生活在潮湿阴暗的环境中，这样的植物就是苔藓植物。

教师提问：为什么苔藓植物矮小且生活在阴暗的环境中呢？

学生回答，教师点评

第二组：蕨类植物

有鳞短肠蕨多年生草本，高0.1-0.6米。因其茎细长且颜色似铁丝，故名铁线蕨。铁线蕨也是钙质土的指示物。由于其畏干燥及强烈光照，须放置到没有阳光直射的地方养护。?