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八年级下册（2013年12月第1版）《第4节生态系统的稳定性》教案优质课下载
通过学生对资料的分析，使学生对生态系统的稳定性有了初步的了解。
思考并回答讨论题
教师小结学生的答案，根据凯巴森林的变迁，解释生态系统稳定性的具体内容。
生态系统发展到一定阶段时，形成的生物与非生物物质和能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态称为生态系统的稳定性。
2、生态系统具有一定的自我调节能力
让学生思考：生态系统为什么具有稳定性呢？
展示：来看一个简单草原生态系统模型：
草→羊→狼
思考讨论：当该草原迁入一群羊后，将发生什么样的变化？
引导学生阅读书本有关草原生态系统维持稳定的内容。
师生归纳出生态系统维持稳定性的原因是：生态系统具有一定的自我调节能力
解读曲线图，让学生理解生态系统的这种能力。
3、课堂练习 教材85页第1题。
总结