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1. 听、说、读、写单词。
2. 运用句型Somebody ate …. 描述某人吃了什么食物。
三、教学准备(Teaching preparation)
课件
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 师生相互问候。
2. 教师播放Module3 Unit1活动1歌曲动画，学生跟唱，活跃气氛。
3. 跟着录音复习本模块单词，使用探照灯强调本课重点单词。
4. 教师出示食物图片(如：sandwich, hamburger, fish and chips, egg, bread, sausage, hot dog)，学生说单词。
4. 师生运用以下句型练习以下对话。
What did you have for breakfast/lunch/dinner?
I had ….
Step 2：Presentation
1. Listen and read.
(1) 教师简单介绍背景：This is a letter from Amy. Let’s see what she wrote.
(2) 教师播放本部分视频，学生边看边听，并回答问题。
(3) 教师再次播放本部分课文录音，学生听录音，回答问题：
= 1 ﹨* GB3 ① How many hamburgers did Sam have at school?
= 2 ﹨* GB3 ② Does Lingling like hamburgers?
③ What is Ms Smart going to cook tonight?
(4) 教师播放课文录音，学生逐句跟读。
(5) 学生熟读课文后，教师与学生一起完成活动3。
(6) 动词过去式复习练习。
2. 活动4: Listen and say.
听录音跟读，提示学生注意单词，音标 /i:/ /e/ 的发音。
Step 3: Summary
总结本节课所学句型
A: What did you have for…?
B: I had…