《1.血液》新课标优质课教案设计

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能力目标:

能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。

情感态度价值目标：

通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。

【重点和难点】

重点： 描述血液的组成成分和各部分的主要功能。

难点：显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。

【课时安排】 1课时

【课 型】 新授课

【课前准备】 显微镜、人血永久涂片

【教学过程】

一、复习提问：

1、食物中的主要营养物质是什么？（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）

2、一些物质如淀粉、脂肪和蛋白质都是由大分子组成的，它们必须经过（消化系统）逐步分解成（简单小分子物质如：葡萄糖、氨基酸等）才能被人体吸收。

二、讲授新课：

食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，怎样才能运输到全身各处？组织细胞中产生的二氧化碳和其他废物，又怎样运离细胞？（血液）

其实，上面这些物质都是由血液来运输的，而血液就像是流过田野的溪水，灌溉了两旁的田地，给它们带来了养料并将废物带走，而这些田地就像是我们体内的细胞。现在让我们来了解血液，这个流动的组织吧！

（一）血液的组成

自学教材P66并思考下列问题：

1、将一定量的人的血液放入含有抗凝剂的试管中静置一段时间后观察，注意试管中血液分为几部分？各呈什么颜色？

2、将一定量的人的血液放入不含抗凝剂的试管中静置一段时间后观察，猜一猜试管中血液又会出现什么现象？

3 、通过这些现象，你认为血液可能是由哪几个部分组成的？

4、你知道血浆中主要含有哪些物质吗？它有哪些主要功能？

注意：引导学生对上述问题进行讨论，并归纳知识要点。

（二）合作探究