北京2011课标版《3.肺的通气》公开课教案下载

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3、说出气体交换的原理。 　　

4、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 　　

(二)能力目标： 　　

1.培养学生分析问题、归纳总结的能力。 　　

2.能动手操作本节实验，并对实验现象进行分析，得出结论。 　　

(三)情感目标： 　　

1.让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中的新鲜清洁。 　　

2.让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 　　

教学重难点 　

教学重点： 　　

1.通过资料分析总结呼吸道作用。 　　

2.如何防止呼吸道疾 　　

3.肺与外界的气体交换。 　　

4.肺泡与血液的气体交换。 　　

教学难点： 　　

1.通过资料分析总结呼吸道的作用。 　　

2.通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 　　

教学过程 　　

导入新课 　　

创设问题情景、调动学生学习积极性 　　

为什么新生儿总是啼哭着来到人间?　　

呼吸道对空气的处理 　　

我们是通过哪些器官进行呼吸的? 　　

对学生回答不表态，继续设疑：

是不是这样呢?