1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册（2013年12月第1版）《第四节激素调节》优质课教案下载
本课设计力图体现《生物课程标准》中的提高学生的生物科学素养，倡导探究性学习的教学理念，以分析几种激素的作用为教学活动的突破口，引导学生积极参与、乐于探究、合作学习让学生在一个生动、有趣而又多姿多彩的生物课堂中，做到愉快地学习！
二、教材分析
（一）本节的地位和作用
本课是《生物学》七下第八章第四节，安排在神经调节之后学习。通过自学、分析图形和资料、设计对照实验进而得出结论，使学生感受到科学研究一般过程和方法；进而让学生对生命活动调节有一个完整的认识。此外，激素已被应用在医药等领域造福人类，但也被滥用，造成了负面影响，甚至威胁着人类的健康。通过本课学习，帮助学生选择健康的生活方式、抵制和批判滥用激素的行为。
（二）学情分析
七年级学生大多进入青春期，身体发生了明显的变化，对于性激素的有关知识有所了解，也初步具有通过小组合作探究获取知识的能力。但对什么是内分泌腺，以及激素调节与人体生命活动的关系的知识却知之甚少。故学生对激素如何参与调节人体生理活动以及如何设计对照实验有一定困难。
（三）教学目标
（一）知识与能力
1．说出内分泌腺的特点、种类；说出激素的概念和主要种类。
2．举例说明人体的激素参与生命活动的调节。
3．举例说明激素调节与神经调节的关系。
4. 尝试设计对照实验
（二）过程与方法
尝试模仿临床观察、分析资料和设计对照实验等形式，体验研究激素功能的科学方法，培养学生科学探究能力。
（三）情感、态度与价值观方面
1．体验科学家探究的过程和方法，培养科学探究精神。
2．关注糖尿病、甲亢等激素失调所造成的疾病。
（四）教学重点和难点