北京2011课标版《2.种子的结构》优质课教案下载

北京2011课标版《2.种子的结构》最新教案优质课下载

2培养学生通过实验、观察、思考、讨论得出正确的科学结论的能力

教学难点：

1、学生实验的顺利进行，玉米种子子叶、种皮和果皮的观察，是本课题的教学难点。因为：玉米种子的子叶有一片且很薄，不易观察：玉米种子的种皮和果皮紧紧地结合在一起，很难分开，不容易观察。

2、把教学过程设计成一个指导学生进行研究、探究的过程，使学生动手

动脑、积极参与到教学活动中来，并在活动中体验成功的喜悦。

教学目标：

1．通过学习，知道种子的主要结构。学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力

2．描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。通过设计表格，列表比较单、双子叶植物种子结构的区别，培养学生处理、加工信息的能力、归纳总结的能力和书面表达能力。

3．能说出种子植物比其他三类植物占优势的原因。

4．识别校园或本地公园内常见的裸子植物和被子植物。认同绿色植物与人类生活的密切关系。

5. 参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作。

6.培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。通过小组活动培养合作意识

教学方法: 以学生讨论完成探究实验为主，启发式引导、交互式交流、演示法、实验法

课前准备:

1、通过调查，了解初一学生对本课和关知识的学握情况及具备的相应能力，学生学习生物知识的兴趣，从而确定相应的教学目标、教学方法

2、教具准备:①实物投影仪、浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、培养皿、解剖针，镊子、刀片、放大镜、滴管、稀释的碘液。②ppt演示课件③观察种子萌发过程的实验装置。

课时安排: 2课时

教学过程

第一课时

教学程序

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情景引入

1、展示课件，谜语引入课题，并举例说明种子植物与人类的关系。