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沪教课标版《11.2直线的倾斜角和斜率》精品教案优质课下载
1理解直线的倾斜角与斜率的概念，经历用代数方法刻画直线斜率的过程
2倾斜角和斜率的对应关系和变化范围
3.教学难点
倾斜角和斜率的对应关系和变化范围
二、教学目标分析
1.通过具体图形理解确定直线的几何要素，理解直线倾斜角、斜率的概念，感受直线的方向
与倾斜角及斜率之间的对应关系。
2.初步感受解析几何的本质，用代数的方法解决几何的问题，在教学中培养学生数形结合的数学思想。
3.培养和提高学生联系、对应、转化等辨证思维能力，形成严谨的学习态度。
三、学生学情分析
学生在初中阶段已了解在坐标系中点与坐标一一对应的关系，本节课是学习直线在直角坐标系中的表示，直线是解析几何中最基本最简单的研究对象，它既能为进一步的学习做好知识上的准备，又能为后面灵活运用解析几何的基本思想和方法打好坚实的基础，所以本节课在设计时特别重视知识的形成，过程的感悟，概念的辨析，引导学生注重倾斜角、斜率的相互关系。在引导学生用倾斜角的正切值表示直线的斜率时，学生对三角函数的认识可能淡忘，对斜率用倾斜角的正切值表示困难较大，但要求学生掌握特殊角度正切值及正切函数图像，始终贯穿数形结合的解题思想。
四、教学策略分析
1、教学方法：
本节课采用贯穿数形结合，以引导发现为主的教学方法
2、学法指导：
通过自主学习，小组合作学习的方式，让学生在学习中学会怎样发现问题、分析问题、解决问题。
课题：11.2直线的倾斜角和斜率
1直线的倾斜角 2直线的斜率
定义： 定义：
范围： 图像：
注 例
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课题：11.2直线的倾斜角和斜率
1直线的倾斜角 2直线的斜率
定义： 定义：