《4.大气压强》优质课教案下载

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（3）能说出液体沸点 跟气压的关系。

（4）了解活塞式抽水机的工作过程和原理。

2、过程与方法

（1）通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在。

（2）了解托里拆利实验的测量原理， 掌握大气压的测量方法。

3、情感态度与价值观

（1）通过实验观察和思考，培养认真细致、实事求是的科学态度。

（2）通过了解大气压的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

大气压的存在、用大气压解释生产、生活中的现象。

四、教学难点

大气压的测量。

五、教学过程

（一）导入新课

【过渡】：前面我们学习了压强、液体的压强，我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？

（二）讲授新课

一、大气压强的存在

【提问】请大家回忆一下液体压强是怎样产生的？

【思考】地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气又叫大气层。大气是否受重力？大气是否具有流动性？大气对浸入其中的物体是否也有压强？

指出大气对浸入其中的物体具有压强，这个压强就叫大气压强，简称大气压。与液体压强一样，大气内部向各 个方向都有压强。

指导学生做好以下 小实验：

1.“实验”： 将塑料吸盘贴在较光滑的墙壁上，会看到什么实验现象？

现象：塑料吸盘没有掉下