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语法：1.生日和日期的问答方式
2.序数词的拼读和书写
3.美式和英式英语中日期的不同表达法2、教材分析：本节课为该话题的第二节课，建议用1课时上完。在Section B 的1a，通过杰克和康康谈论生日聚会的话题，呈现主要的教学内容，主要学习谈论生日及日期的表达法，如“When is your birthday?”,“May 13 th.”, “What is the date today“It′s May 8th.””。2a通过找出序数词的拼写规律，完成序数词的书写练习，再听录音并朗读。2b通过匹配图文和对比了解日期的不同表达法的活动帮助学生学习美式英语和英式英语的差异。3、中考考点：生日和日期的问答方式，序数词的拼读和书写以及日期的不同表达法是非常重要的知识点，因此需要同学们掌握并且会正确运用在实际中。4、学情分析：本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而这节课所见句型十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，并结合实际运用，努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1.会读会写P57—58的生词、短语并能正确互译。
2.熟读1a，能够正确询问生日和日期。
3.正确拼读书写序数词并学习序数词顺口溜。
4.掌握美式和英式英语中日期的不同表达法三、评价任务1、针对目标1，通过学习P57—58的生词，让学生能熟练说出、写出该部分的生词，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，通过熟读1a以及归纳1a的知识点，能够熟练运用到实际训练中，做到知识的迁移。
3、针对目标3，通过观察、对比，总结规律，掌握序数词的拼读和书写。
4. 针对目标4，通过观察、练习，掌握美式和英式英语中日期的不同表达法。四、教学过程
学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标1.学习会读会写P57—58的生词、短语，并能够正确互译。
?自学指导1
1.自学内容：课本57页—58页的生词。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音。
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思。
自学检测1
英译汉：
1.writer 2. Novel 3.was 4.born
5.July 6.fan
汉译英：
1.千 2.一月 3.二月
4.三月 5．四月 6.五月
7.六月 8.七月 9.八月
10.九月 11．十月 12.十一月
13.十二月
通过学习P57—58的生词，让学生会读会写会拼该部分生词，并能进行英汉互译。
目标2、熟读1a并能灵活运用beborn 询问他人的出生日期和出生地点，掌握was/w
ere的用法。
目标
3：掌握十二个月的英文名称及其缩略形式。