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八年级下册《本章复习》集体备课教案优质课下载
（1）培养学生基本的解题能力。（2）培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。（3）了解浮力应用的社会价值。
3、情感、态度与价值观
（1）增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。
（2）增进交流与合作的意识。
（3）保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。
（二）教学重难点
教学重点：培养学生基本的分析问题和解决问题的能力。
教学难点：理解物体的浮沉条件。
（三）基础知识复习
1、引导语:同学们，我们已经学习了浮力以及如何测量和计算浮力的大小，以及物体的浮沉条件及其应用。那么本节课我们结合几道典型例题一起来复习一下本章的知识。
2、定义：
浮力：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力， 叫浮力。
3、浮力的三要素：
（1）作用点：在物体上。施力物体：液体（或气体）。
（2）方向：竖直向上。
（3）大小：F浮=G液排=ρ液gV排
4、浮力产生的原因（实质）：
液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 ，即浮力。
5、怎样判断物体的浮沉
（1）物体的浮沉条件： 浸没在液体里的物体若只受重力和浮力的作用,则:
当F浮>G物 (ρ液>ρ物)时,物体上浮→漂浮(F浮＝G物).
当F浮=G物(ρ液=ρ物)时,物体悬浮.
当F浮 （2）词语解释： 1）漂浮: 物体独自静止地浮在液面上,有一部分体积在液面下为V排,有一部分体积在液面上为V露。