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3、知道阿基米德原理，能运用该原理进行有关浮力的计算。

4、知道物体的浮沉条件，能运用物体的浮沉条件说明生产和生活中的一些现象。

二、教材内容及重点、难点分析

重点：

会用称重法测量浮力的大小。

难点：

知道阿基米德原理，能运用该原理进行有关浮力的计算。

三、教学方法

1、分组教学、讲授、提示相结合。

四、教学媒体

多媒体课件。

五、教学课时：一课时、复习课。

六、教学对象分析

1、学生情况的分析

学生已经学习完第十章的内容，对于本节复习课，学生学习本节课的前提条件从知识角度看是：（1）了解浮力产生的原因；（2）知道浮力的计算方法；（3）知道并能应用阿基米德原理；从能力角度看是：（1）具有一定计算能力；（2）具有一定的观察、分析、图像能力。

2、对教材内容的分析

流体的力现象这一章内容，是整个初中物理有关浮力内容的非常重要章节。阿基米德原理的发现，使得人类可以更科学的利用浮力，因此，本章无论是在知识内容上、还是在科学实践中都具有极其重要的意义。

七、教学策略及教法设计

在整个教学过程中，简单的问题，通过提问的方式来解决；有难度的问题，通过老师的提示，分组讨论，找同学来黑板上写解题过程，老师分析来完成。所以要求学生“自主学习”和“合作学习”。 要求学生明确本节课的学习目标，所以在整个教学过程中，强调学生积极思考回答问题，发挥主观能动性。

八、教学过程设计与分析

〈一〉考点讲解

找学生来回答问题

2、难点的问题老师和学生一起分析，帮助学生理解加深记忆。

〈二〉课堂达标

通过三个填空和一个选择来检验对本章知识的运用能力。