《1.分子动理论》公开课教案下载

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知道分子热运动的快慢与温度的关系。

知道分子间存在空隙。

知道分子之间存在相互作用力。

2、过程与方法

通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

通过演示实验使学生推测出物体温度越高，热运动越剧烈。

通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。

3、情感、态度与价值观

用演示实验激发学生的学习兴趣，并使学生通过直接感

◆教学过程

引入

学生入座后，教师吹出许多肥皂泡，满屋飘泡泡……

教师（端起盛肥皂水的玻璃杯问）：肥皂水是什么状态的？

学生：液态。

教师：为什么用肥皂水吹起的泡泡不会破呢？

（略停）

教师：这个现象跟分子有关。今天我们来学习《分子动理论的初步知识》。

点评：美妙的现象（好玩），尖锐的问题 （好奇），立刻把学生的注意力吸引到课堂上来。

分子动理论的初步知识

分子在不停地做无规则运动

教师：我们知道物质是由大量分子组成的，那组成物质的这些大量分子是跟同学们现在这样安安静静的坐在位置上还是会向下课的你们可以自由活动呢？那么今天我们就来探究这个问题。

活动一：神奇的试纸

在滤纸上滴几滴酚酞然后放入试管，用沾有氨水的棉花塞在试管口，然后用塞子堵住试管口。

让学生观察滤纸的变化。

通过滤纸的变色现象，说明分子在运动。