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3、通过练习掌握画电路图、连接实物图的基本方法。

4、掌握电路的分析方法。

5、学习简单的电路设计。?

二、重点难点

1、电路图的画法、实物图的连接。

2、电路分析?

三、教材分析?

本节内容通过这样安排和设计，目的在于改变传统的复习方式和学习方法，增加学生的参与度，符合学生的认知规律，培养学生应用知识解决问题的能力，使学生会认、会画、会连、会分析、会设计电路。?

四、教学过程??

（一）、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电（其中一个带正电，一个带负电）

1、 原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同

2、 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电

带电体的基本性质：带电体可以吸引不带电的轻小物体

电荷间的相互作用：

同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。

验电器：作用：检验物体是否带电；

原理：同种电荷相互排斥

（二）、电路的基本组成

?1、电路包括那几个组成部分？

?2、组成部分的作用是什么？

板书：电源：提供电能

用电器：消耗电能

开关：控制电路的通断

导线：输送电能?