《1.磁现象》公开课教案下载

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知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。

2、过程和方法

观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。

3、情感、态度、价值观

通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣。

二、教学重点、难点

1.教学重点：磁场、磁感线的含义。

2.教学难点：知道磁场间的作用。

三、讲课类型、课时

新授课1课时

四、教学准备

电脑平台、磁体、小磁针

五、教学过程

4、磁化：物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象，叫做磁化。

（二）磁场

1、概念：磁体周围存在着能使磁针偏转的物质，这种物质看不见、摸不着，这种特殊物质我们把它叫磁场。

2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。（转换法）

3.磁场的方向：磁场是有方向的，物理学中规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所只指的方向就是该点的磁场方向。

（三）磁感线

1.定义：把小磁针在磁场中的排列情况，用带箭头的曲线表示出来，就可以形象描述出磁场，这样的曲线叫磁感线。磁感线是一种物理模型。

2.方向：磁感线上任何一点的曲线方向（过该点作曲线的切线方向）

3.特点：

①磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出发，回到S极,但不是在S极终止，磁感线实际上是闭合的，在磁体内部磁感线是从S极到N极。方向，(放于

②磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的，但磁场是客观存在的。

③用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。