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《第二节弹力弹簧测力计》最新教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：(1)知道物体有弹性和塑性等不同的性质；
(2)了解生活中常见到的弹力；
(3)知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。
2.过程与方法：(1)通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；
(2经历使用)弹簧测力计的观察，学会弹簧测力计的使用方法。
3.情感、态度与价值观：培养学生探究精神和对未知事物探索的能力
教学重点：学会使用弹簧测力计。
教学难点：引导学生阅读说明书、观察构造、练习使用和交流总结弹簧测力计的使用方法，培养学生探究精神和对未知事物探索的能力。
教学过程：
利用白板出示教学目标。学生了解本节课的教学目标，带着目标去学习。
白板上展示小实验，让学生动手做实验，体验弹性和塑性，总结得出结论。
（探究活动一）：
实验1：用力压弹簧
实验2：把橡皮筋拉长
实验3：压橡皮泥
实验4：用力压面包
通过学生实验，引入新课。学生阅读P——5页“弹力”部分，总结出弹性、塑性、弹力等知识点。
三、（探究活动二）：
实验活动5：用力掐脸蛋 实验活动6：用力把纸团成团
引出弹力在生活中随处可见，分析下面几幅图中哪些属于弹力
四、（探究活动三）：
实验活动7：在弹簧下面挂上钩码，观察。
得出在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
五：弹簧测力计：