九年级上册《第二节探究串、并联电路中电压的规律》精品优质课教案设计

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3.会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。

过程与方法

在探究串并联电路电压规律的过程中，体验科学探究的方法，科学研究的步骤。

情感、态度与价值观

养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的喜悦。

【 教学 重难点】

重点：探究串联、并联电路中电压的规律。

难点：学生自主设计实验、如何观察，如何分析，得出结论。

【教学准备】或【实验准备】

教师用：多媒体课件、2.5V的小灯泡2只、3.8V的小灯泡1只，开关1只、电源、导线若干、电压表。

学生用：2.5V的小灯泡2只、3.8V的小灯泡1只、开关1只、电源、导线若干、电池三节。

【教学过程】一、创设情景，引入新课

?【播放视频】 播放家庭电路中的电灯、电视、冰箱等用电器和节日里的小彩灯的视频。

提问：它们的连接方式有什么不同？

【展示】

?提问：同样接在家庭电路中，为什么电灯、电视并联而小彩灯串联呢？?

要想了解其中的原因，我们就需要来研究串、并联电路中电压的规律。

（设计意图：从生活到物理，激发学生的探究欲望。）?

观察、回答：电灯、电视、冰箱等用电器是并联的，小彩灯是串联的。

学生思考。

二、合作探究，建构知识

（一）探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系?

?串联电池组的电压与每节干电池的电压之间的关系

?【观察与思考】

1.在只有一个灯泡的电路中，灯泡两端的电压与电源两端电压有什么关系？