《2.2光的折射》精品优质课教案设计

《2.2光的折射》精品教案优质课下载

3、了解光在发生折射时，光路的可逆性。

过程与方法

1、通过实验观察、认识折射现象，培养学生初步观察的能力；

2、使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力、实验操作的能力以及合作交流的能力；

3、体会物理是建立在实验基础上的一门学科。

情感态度与价值观

1、初步领略折射现象的美妙，使学生热爱大自然，激发学生学习物理的兴趣

2、通过关注周围生活中的折射现象，培养乐于用学过的知识解释生活中因光的折射而产生的现象。

3、结合“池底变浅”，对学生进行安全教育，增强安全意识

【教学重难点】

教学重点：

1、从实际生活出发，使学生认识光的折射现象；

2、引导学生探究折射的基本规律；

教学难点：

1、引导学生探究光的折射基本规律的实验过程；

2、启发学生对光的折射基本规律的总结归纳；

【教学用具】

教具：烧杯、筷子、激光笔、玻璃瓶、玻璃砖、光的折射演示仪

学具：玻璃砖、激光笔、光具盘

【教学过程】

一、游戏引入，情景设疑

互动游戏：

找出下面两幅图中的不同之处。

演示实验：筷子“弯折”,将一根筷子斜插入盛水的烧杯中，筷子弯折。

【提出问题】