八年级上册《探究凸透镜成像的规律》精品优质课教案设计

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　　（3）会利用平行光测定凸透镜的焦距。

　　【过程与方法】

　　（1）组织学生通过观察和实验的方法区别透镜及透镜对光的会聚或发散作用。

　　（2）组织学生测量凸透镜的焦距，领会测量方法。

　　【情感、态度与价值观】通过教师的引导，组织学生进行实验，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索。

　　教学重点难点

　　【重点】凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。

　　 课时安排1课时

　　教与学互动设计

　　（一）创设情境　导入新课

　　导语　前面我们学过了平面镜，事实上生活中还有一种透镜，我们也经常接触到。比如说：眼镜使人的视力得以矫正；放大镜、显微镜、望远镜，使人的视觉不断扩展。照相机、摄像机，可以捕捉美好的瞬间；投影仪、放映机，可以展现历史的画卷。而这些形形色色的光学仪器，以至我们的眼睛——心灵的窗户，它们的主要部件都是透镜。

　　（二）合作交流　解读探究

　　1．观察凸透镜、凹透镜的形状区别

　　图3—5—l

　　凸透镜；中心部分比边缘厚的透镜叫做凸透镜。凹透镜：中心部分比边缘薄的透镜叫做凹透镜。

　　透镜可分为两类：

　　凸透镜：中央厚，边缘薄

　　凹透镜：中央薄，边缘厚

　　2．透镜对光的作用

　　【做一做】要求学生利用手中的凸透镜和凹透镜观看书上的文字。

　　【提示】透镜距书较近。

　　【议一议】看到物体的像相对于物体来讲，像的大小有何变化？

　　【小结归纳】通过凸透镜看到物体的像是放大的；通过凹透镜看到物体的像是缩小的。

　　【思考】那么如何辨别凸透镜和凹透镜呢？

　　【点拨】师：辨别某一透镜是凸透镜还是凹透镜的方法有以下几种方法。