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《4.认识物质的一些物理属性》优质课教案下载
学情分析：
八年级学生对物质的物理属性已有较强的识别能力，会用物理属性分辨不同物质。
教学理念：
面向全体学生，提高学生科学素养，组织学生进行探究物质的物理属性，使学生在探究过程中，通过自身的体验感受自然物质的多样性，体验科学探究带来的乐趣，真正掌握物理知识，从而渗透“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
教学目标
能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性；
根据物质的属性、用途对物质进行分类；
了解物质物理属性的多样性。
教学重难点
重点：认识物质的一些基本属性及其应用。
难点：知道物质属性的应用，体会其重要性。
器材准备
条形磁体、大磁针、大头针、小木棍、塑料管、热水、烧杯、
筷子、铁勺、铅笔、学生电源、小灯泡、溶液。
教学过程
新课引入
播放视频，2003年哥伦比亚号航天飞机返回时解体视频。
新课教学
物质的磁性
为学生提供铁钉、磁体、塑料尺、铜钥匙、曲别针等，让学生通
过实验探究物质的磁性，以及有关磁性的相关知识。。
物质的导电性
为学生提供学生电源（实验前，说明学生电源的使用方法及注意
事项）、小灯泡、，导线、塑料尺、小刀、铅笔等，让学生通过实验探究哪些物体的导电性好，那些不好。
物质的导热性