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《1.怎样描述运动》优质课教案下载
学生讨论，通过学生判断谁运动了，谁没运动，得出参照物概念，判断物体运动和静止的方法。
让学生观察图7--2，思考并回答。
问：生活中还有哪些物体是运动的？以什么为参照物判断的？观察图片，分析参照物。
启发学生这些例子有什么共同特点？得出机械运动的定义。
二，运动静止是相对的。
演示：以小车为例，演示小车的运动，问坐在汽车中的乘客是运动还是静止的？学生讨论回答，对问题进行分析，得出运动和静止是相对的。
想一想：观察分析。
活动2，学生观察思考，归纳参照物选择注意事项。
三，运动的多样性。
学生阅读课本40页，观察图片交流讨论运动是普遍的，而机械运动是其中的一种运动形式，运动是绝对的。
巩固训练：
学生观察课件，思考问题回答。
小结：
师生共同归纳。
作业：
自我评价