八年级下册《4.神奇的升力》优质课教案下载

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过程和方法：

1、会用实验的方法证明流体的压强与流速的关系；

2、尝试通过观察实验现象，经过思考来进行规纳实验结论；

3、培养学生分析问题，概括问题的能力。

（三）情感、态度和价值观：

1、通过对流体的压强与流速的关系的探究，进一步激发学生探究科学世界的兴趣；

2、感受物理知识与生活、社会的密切联系，形成将科学技术应用于日常生活、社会实践之中的意识。

教学重点:流体的压强与流速的关系

教学难点:飞机升力的成因

教学方法:科学探究为主、学生自主学习的综合法

教具准备:

纸飞机、纸片、乒乓球、漏斗、吸管、烧杯、水、电吹风、机翼模型等。

教学过程

教师活动

学生活动

一、引入新课

演示实验：将纸飞机自由下落和用力甩出，让学生观察。

学生回答，引出课题——神奇的升力

请学生思考后回答，对于上面的实验能提出自己的问题？

二、新课教学

1、流体的压强与流速的关系。

教师介绍：具有流动性的液体，气体统称流体。如水，空气等。

1）学生分组实验：向两张下垂的纸中间吹气，会观察到什么现象？

沿下垂的纸上方吹气，会观察到什么现象？

2）学生演示实验：先用手托住乒乓球，用力向玻璃漏斗管内吹气，会观察到什么现象？