八年级上册（2012年6月第3版）《三、光的直线传播》新课标优质课教案设计

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2．知道光线是表示光的传播方向的直线。

二、过程与方法目标

1．通过影子游戏，探究阴影成因，培养学生分析思考物理现象的能力；

2．通过小组探究活动，培养学生的设计、实验、探究能力。

三、情感、态度与价值观目标

1．通过亲身体验和感悟，使学生获得感性认识和学习快乐；

2．通过小组合作加强学生之间交流合作的意识。重

点

难

点教学重点：

1、通过实验探究，知道光沿直线传播条件及其能例举光沿直线传播产生的现象。

2、能解释光沿直线传播的现象

教学难点：

1、光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食和月食等现象

2、比较在空气中的光速和声速的大小，并能解释有关现象.学

生

特

点1．初二学生好奇心强、求知欲旺盛，乐于自己动手制作教具，勇于探究自然现象及日常生活中的物理现象；

2．学生有将自己的见解公开并与他人交流的愿望、有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的观点。教学

器材激光手电 玻璃杯 水 玻璃砖 牛奶 滴管 面粉 棉布

蜡烛 火柴 蒙有半透明薄膜的易拉罐教学

方法实验探究、讨论法过程

设计教 师 活 动学 生 活 动设计意图

新

课