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八年级上册（2012年6月第3版）《五、光的反射》集体备课教案优质课下载
理解日常生活中平面镜成像的现象。
初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
2、过程和方法
经历“平面镜成像”的探究，学习对实验过程中信息的记录。
观察实验现象，想象和感知虚像的含意。
通过观察感知球面镜对光线的作用。
3、情感、态度、价值观
在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。
培养实事求是的科学态度。
通过学习，初步认识科学技术对人类生活的影响。
教学重点、难点：
重点 平面镜成像的特点。
难点 平面镜成像原理、虚像。
教学器材：
平面镜、蜡烛、纸、玻璃、球面镜、多媒体课件。
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情境，引入新课
导语 由日常生活中的照镜子引入课题
活动 请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:
(1)像处在什么位置?
(2)脸到平面镜的距离增大时，像的大小是否变化?
(3)脸到平面镜的距离增大时，像到镜面的距离是否有变化?
(4)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
通过上述活动的观察和问答，引出研究平面镜成像特点的实验。