1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏科2011课标版《五、光的反射》公开课教案优质课下载
3、体验科学探究的乐趣，感悟自然现象的美妙与和谐，从而获得成功的喜悦教学重点经历“探究平面镜成像”的过程教学难点如何组织引导学生进行科学探究教学方法实验探究、讲授、归纳
一、课前预习
1、 叫做平面镜。
2、 叫做虚像。
3、平面镜所成像是 ，像的大小与物体的大小 ，像和物到平面镜的距离 ，像与物相对于镜面是 。
二、教学过程
【情境创设】
每天早上我们刷牙洗脸都对面对一块镜子，镜子中总会出现另一个“自己”，那么你对镜中的“自己”了解多少呢？
任务一：平面镜成像特点
【合作探究】
探究平面镜成像的特点
图3-35是一张令人惊讶的照片，茶色玻璃板后有一支蜡烛，他竟然能在“水中燃烧”！请展开你想象的翅膀，说说你提出的问题和猜想。
提出猜想
回忆我们平时照镜子的情形，猜一猜，平面镜成的像与物体有么关系？
1、平面镜所成的像可能在平面镜 （上/前/后）；
2、平面镜所成的像可能与物体的大小 ；
3、像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能 。
设计实验
1、实验时应该选择玻璃板还是平面镜，为什么？
2、怎么样比较像与物体的大小？
3、怎么样测定像的位置？
如图3-36所示，将一块透明的玻璃板（平面镜）竖直地放在一张白纸上，另准备两个相同的物体（如粉笔）以及刻度尺、铅笔。
1、在白纸上画条直线，将玻璃板竖直放在白纸上，并使玻璃板与所画直线重合。
2在玻璃板前方一个粉笔A，看一看，它的像是在镜前，还是镜后？
3、把另一个相同的粉笔B放到镜后并移动，使它与粉笔A的像重合，此时粉笔B的位置就是粉笔A的像的位置。