外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.》教案下载-日照市优质课

教学难点：

正确运用Daming is playing the suona, but the phone rings. 这类语句来描述当一件事情正在发生时，同时有另一件事发生。四、教学准备：电子白板、点读笔、PPT课件、展示拼读的词卡、微视频、配音视频、“说一说”环节的作业纸、板书卡片、评价的磁圆点、Daming和Simon的头像等五、教学过程 Step 1: 导入

（一）打招呼，把学生分为两大组来比赛

（二）老师播放歌曲 Monkey Monkey What Are You Doing，学生一起跟着视频吟唱。

Step 2: 呈现新课

（一）学习新单词

1.老师出示ppt，引出play、third、 time、 bark、 loudly 等单词

play： play—play the violin/play the flute—play the suona—介绍唢呐—将play the suona带入句子中练习

third： 指导拼读 ir—sir—bir—bird—third

time： time—for the third time—将for the third time带入句子中练习

bark： 指导拼读 ar—car—dar—dark—bark将bark带入句子中练习

loudly： loudly—bark very loudly—将bark very loudly带入句子中练习

2.Play a game

玩Which Is Missing巩固单词及词组

（二）课文学习

1. 看图片猜一猜：What are Daming and his friends doing?

2.看第一遍视频并提问：What is Daming doing?But what happens?

3.看第二遍视频核对答案并板书重点句。

4.指一指重点句需要注意的点（正在进行时与一般现在时的结合）让学生自行领悟，并做练习。

5.跟着录音朗读全文

6.配音

7.复述课文

Step3:巩固与拓展

1.猜测大明的心情以及是否会继续吹唢呐

2.老师播放自己的生活视频

（包含功能句，并初步感知接下来“说一说”环节的结构）

3.集体复述老师的生活视频内容

（再次练习功能句及示范“说一说”环节的结构）

4.老师创设两个场景：（我）正在唱歌或画画，但是一些事情发生了

（利用PPT及学生手里的作业纸，展示以下结构以提供脚手架）