八年级下册（2012年11月第3版）《二、静电现象》集体备课教案设计

八年级下册（2012年11月第3版）《二、静电现象》集体备课教案优质课下载

通过摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以由更微小的粒子构成

知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步的解释教学重点两种电荷及其作用规律。教学难点摩擦起电的过程和原因。教学方法直接学习法、实验探究法、讨论交流法一、课前预习

1、分子概念：____________________________________________________。

2、分子模型：物质是由大量__ _____组成的，分子间有_____ ___；分子处在永不停息的 中；分子间不仅存在 ，而且还存在 。

3、物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小了呢？还可不可以再分？

4、分子是由 构成的。由不同原子构成的分子称为 ，如 ；由相同原子构成的分子称为 ，如 。

5、原子还可以再分么？人类对原子结构的探究最早是从 开始的。

二、课堂教学

【情景创设】

上一节课我们学习了分子，那么分子是构成物质的最小微粒吗？

科学家发现分子是由原子构成的，由不同原子构成的分子称为化合物分子。如水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。由相同原子构成的分子称为单质分子。原子是由分子构成的，那么原子可以再分吗？

任务一：知道摩擦起电现象及电荷能吸引轻小物体的性质。

【合作探究】

分组实验（将手中的刻度尺在自己的头发上进行摩擦后，然后靠近课前准备好的碎纸屑附近，观察现象）分以下两步骤进行：

问题1：摩擦之前，刻度尺能吸引碎纸屑吗？为什么？试一试。

问题2：如何使物体带上“电”？除摩擦的方法外，和同学讨论一下，还有别的方法没有？

【任务解决】

（1）、_________________________________人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。

（2）、用摩擦的方式使物体带电,叫做___ ____________ 。

任务二：通过观察实验，了解电荷的种类及相互作用的规律。

【合作探究】

1.演示实验

a.将被丝绸摩擦过的玻璃棒挂在挂钩上，用同样被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它，观察到什么现象？

b. 将被毛皮摩擦过的橡胶棒挂在挂钩上，用同样被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近它，观察到什么现象？