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师梦圆初中物理教材同步苏科版八年级下册三、力与运动的关系下载详情
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苏科2011课标版《三、力与运动的关系》优质课教案下载

(2)过程与方法:

①通过实验观察和对事例的分析,概括出力的作用效果及力与运动的关系。

②通过分析实例,加深对知识的理解,在运用知识中培养学生的分析概括能力。

(3)情感、态度和价值观:

通过观察生活中的不同的运动现象,初步领略人与自然的美妙与和谐,培养对大自然的亲近热爱、和谐相处的情感,以及热爱生活的高尚情操。

[教学重点]

1、力可以改变物体的运动状态。

2、理解非平衡条件

3、知道力与运动的关系

[教学难点]什么是物体的运动状态的改变

[教学过程]

一、复习并引入新课

复习:什么是平衡状态?什么是平衡力?什么是二力平衡?二力平衡的条件有哪些?牛顿第一定律的内容是什么?它说明了什么?

引入:提出问题:力看不见,怎样判断物体是否受到力的作用?

观察图片:它说明了什么?

力可以使物体发生形变,它还有哪些作用效果?

二、力的作用效果

1、请同学们仔细观察分析讨论课本P69图9-7

学生:图9-7a火箭发射时,在推力作用下由静止变为运动,而且越来越快;

图9-7b列车进站时,在阻力作用下由快变慢,最后停下来;

图9-7c足球在运动员的作用下改变了运动方向,这些变化都是在力的作用下发生的。

归纳总结:力的作用效果是:

(1)力可以使物体发生形变

(2)力可以使物体的运动状态发生改变

大量的实验和研究表明,力是改变物体运动状态的原因。