苏科2011课标版《四、浮力》优质课教案下载

苏科2011课标版《四、浮力》最新教案优质课下载

（3）经历探究浮力大小与哪些因素有关的过程。

（4）通过实验探究，知道阿基米德原理，并会用来解决简单的浮力问题。

【过程与方法】

（1）通过课堂活动和生活中的经验，知道什么是浮力及浮力的方向。

（2）通过科学探究，了解影响浮力大小的因素和阿基米德原理。

【情感、态度与价值观】

培养学生自主探究的科学素养和实事求是的科学态度。

二、教学重点、难点：

【重点】探究下沉的物体也受到浮力的作用，探究影响浮力大小的因素。

【难点】通过探究知道阿基米德原理，并会用来解决简单的浮力问题。

三、实验器材与装备：

演示实验器材：水槽、长颈瓶、乒乓球、烧杯、小铁块、皮球、水桶、弹簧测量计、杠杆、铁架台。

学生实验器材：烧杯、水、重物、弹簧测力计、棉布。

教学过程：

【导入新课】

活动一：发现浮力

老师：同学们好，看着同学们活泼的身影，我想到了我的中学时代，一天和几位同学玩皮球，皮球掉树洞里了，但树洞较深，手够不着，我们现在模拟下当时场景，有哪位同学帮我把皮球取出来？引出《浮力》课题。

说明1：学生在小学科学中已具备浮力的初步认识，选择儿时的一篇课文《皮球浮上来了》建立场景，学生在七年级英语中学过类似课文，让学生很快锁定用浮力知识来解决这一问题，这一设计既引出了课题又架起老师和学生沟通的桥梁。

【新课探究】

活动二：体验浮力

老师：请一位同学来帮助我完成一项任务，把一个皮球压入到水中去，再讲讲感受？

学生：很难压，越往下越难压。

老师：通过这个活动我们思考下在什么情况下物体会受到浮力？它的方向如何？

学生：浸在液体中的物体受到浮力，方向向上。

板书：浮力：浸在液体 中的物体，受到液体 向上的托力。