苏科2011课标版《四、浮力》优质课教案下载

苏科2011课标版《四、浮力》最新教案优质课下载

2、能对物体进行简单的受力分析，知道浮力的方向。

3.会用弹簧测力计测量浮力的大小。理解浮力的大小等于什么。

4.通过实验探究影响浮力大小的因素，

5.通过实验得出阿基米德原理。

　　二、过程与方法

　　1.通过观察，了解浮力是怎样产生的。

　　2.通过收集、交流浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。

　　三、情感、态度与价值观

　　1.初步认识科学技术对社会发展的影响。

　　2.初步建立应用科学知识的意识。

重点：1.通过探究了解下沉物体也受到浮力的作用，阿基米德原理

2.实验探究影响浮力大小的因素

　　难点：通过实验探究，得出阿基米德原理

　　教学用具：水、水槽、铁块、木块、泡沫、外观相同，重力不等（分别装黄沙和铁块）的两个瓶子、溢水杯 、弹簧测力计、阿基米德原理实验装置等

　　教学过程：

一、引入新课

将一个乒乓球丢进一个很深也看不到的圆筒中（假设是一个树洞），提问：谁有办法取出这个乒乓球？

生：向圆筒中加水，乒乓球就会浮上来

师：（表扬评价学生的方法）并追问：你为什么会想到这个方法的呢？教师接着播放有关浮力的图片，并且边播放边讲述，在日常生活中我们经常会看到这样的情景：轮船在水面上航行，节日里放飞的气球，人可以浮在死海面上悠闲的看书，鱼儿在水中轻盈的上下游动。

进而提问：大家想想这里面可能蕴含着什么知识呢？一一-浮力

今天这节课我们就来共同研究有关浮力的知识

二、新课：浮力

师：通过刚才的示例，通过能能够归纳出什么是浮力吗？

1、浮力定义：浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体向上的托力，这个力就叫浮力

师：从实验及图片和浮力的概念中，我们不难发现，浮力的施力物体是什么？方向又如何？