八年级下册（2012年11月第3版）《四、浮力》优质课教案下载

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3 了解现实中浮力的大小与那些因素有关。

4 会应用阿基米德原理解决生活中的简单问题。

【过程与方法】1通过研究什么是浮力及浮力大小如何计算，培养学生设计实验、通过观察、提出假想、收集数据和分析概括等多方面的研究能力。

2 以小组探究的方式培养学生积极动手，勇于参与，与人合作，大胆交流，不怕失败的习惯。

【情感态度与价值观】通过探究性实验，鼓励学生大胆猜想，培养他们在实验过程中严谨的科学态度和创新精神。

【重点】经历探究过程，理解阿基米德原理。

【难点】能运用阿基米德原理解决浮力问题。

新课引入：

一 实验引入,创设情境,引入新知。

观察盐水悬浮鸡蛋实验现象激发学生兴趣和引发学生思考。

二．讲授新课：

1、观察图片讨论，自己动手，体验浮力、建立浮力概念。

2 讨论 什么叫浮力? 你能归纳出浮力的概念吗？

3．小组活动探究：

下沉物体是否受到浮力作用呢？学生讨论用实验的方法解决问题。

（1）将一石块悬挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示 数等于石块所受的重力，即在空气中用弹簧测力计称得石块重G= ；

（2）当我们用手向上托石块时，会看到弹簧测力计示数变 ；

（3）当石块浸没在水中时，你会看到什么现象，此时是否也存在一个向上托的力？ ，这个力的施力物体是 ，此时弹簧测力计示数为F＇= ；

（4）你现在知道浸没在水中的石块所受浮力F浮= 。

总结：下沉物体也受到浮力的作用。

称重法测浮力公式 。

4 活动。

感受浮力大小变化。手摁易拉罐浸入水中，收集溢出水，感受浮力大小，观察溢出水的多少。

讨论猜想:浮力大小等于排开水的重力。

5活动：10.10探究影响浮力大小的因素；