《后记》优质课教案设计

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4.能区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦，知道滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，了解摩擦在实际生产和生活中的应用。

二、【重点难点】

重点：使用弹簧测力计、画力的示意图、影响滑动摩擦力大小的因素、重力与质量的关系。

难点：如何改变摩擦力

三、【学情分析】

力学知识运用广泛，密切联系实际，贴近学生的生活，力学内容是初中物理的一个重要组成部分。本节课的内容按照中考对知识点的要求，把力的基础知识结合重力、压力、摩擦力等知识来展开复习的。这一节课是力学内容复习的基础和关键，把力学内容横向联系最后过渡到二力平生活，生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。

四、【知识梳理】

定义 定义 定义 定义（产生原因）

作用效果 弹 大小 重 施力物体 摩 大小

力 三要素 力 方向 力 大小 擦 方向

单位 方向 力 增大的方法

测量工具 作用点 减小的方法

示意图

五、【学习过程】

教师活动学生活动设计意图一、导入新课

前几节课我们学习了有关力的一些基础知识，今天老师要来检查一下大家学习得是否扎实。

二、新课教学：

1、力的作用效果、力的三要素

请你仔细看、细心听，分析一下产生这些现象的原因。

用力捏塑料瓶

（2）向相反方向掰钢尺

练习1：

1、关于力的说法，下列结论正确的是（ )

A、只有接触的物体间才有可能相互施加力

B、力可以离开物体独立存在