九年级上册（2013年6月第3版）《一、初识家用电器和电路》集体备课教案设计

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（3）会连接简单的电路。

（4）熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图。

2．过程与方法：

（1）通过活动会连接简单电路，培养学生的实验操作技能。

（2）通过观察手电筒，让小灯泡亮起来的活动，体会电路的组成及作用

3．情感、态度、价值观；

（1）通过观察与讨论。了解家用电器使我们的生活发生了哪些变化。

（2）通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使他们乐于动脑筋找出新的连接电路方法。

二、教学重点、难点

教学重点 ：认识电路，并知道电路各组成部分的作用，短路的危害及防止

教学难点：电路三种状态的判断（故障判断）及正确画出电路图。

三、教学准备

手电筒、干电池、小灯座、小灯泡、导线、开关。

四、教学设计

师 生 活 动复备导入新课：

随着科学技术的飞速发展，各种新型用电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。电器是怎样工作的？电器的内部结构是什么样的？让我们从电路开始进行探究。

（板书：13.1 初识家用电器和电路）

活动1：家用电器分类

请同学们说说，你家中有哪些用电器？给你的生活带来了什么变化？

学习“信息快递”，填写课文中的表格。

能持续供电的装置叫电源，从能量转化的观点来看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置。

讨论：（1）电源和用电器在工作过程中能量转化有何不同？

（电源：将其它形式的能转化成电能；用电器：将电能转化成其它形式的能。）

（2）铅蓄电池在放电和充电的过程中，能量是怎样转化的？（放电：将化学能转化成电能；充电：将电能转化为化学能）

活动2：观察手电筒