《一、动能势能机械能》优质课教案下载

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4、能运用控制变量法进行实验设计，逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的良好习惯。

教学重点知道什么样的物体具有能量，知道什么是动能，并探究出影响动能大小的因素

教学难点如何探究出影响动能的因素

教学内容

【预习检查】

一、小组自由交流自学情况

1．一个物体如果能够对另一个物体 ，那么这个物体就具有能量，叫做能；

2．“能够做功”表示物体具有做功的本领但 （一定/不一定）正在做功。

3．一个物体 ，说明具有的能量越大。

4．物体由于 而具有的能叫做动能。一切运动物体都具有 。

5．发生 的物体具有的能叫做弹性势能。 越大，物体的 越大。

6．被 的物体具有的能叫做重力势能。

二、各组出示疑惑

问题

新授：

1、能量的概念:一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有能量，叫做能；

物体能够做的功越多，它具有的能就越大。

“能够做功”指物体具有做功的本领；物体不一定正在做功。

因此能的单位是焦耳。

运动的物体具有什么样的本领？举例（图片）

2、动能

（1）物体由于运动而具有的能叫做动能。一切运动物体都具有动能

（2）活动：探究动能大小与哪些因素有关？

（a）让小车从不同高度由静止开始滑下

想一想：同一小车控制_________相同，不同高度控制________不同。