九年级上册（2013年6月第3版）《一、动能势能机械能》公开课教案下载

九年级上册（2013年6月第3版）《一、动能势能机械能》公开课教案优质课下载

教学环节设计集体备课个性备课一、 出示学习目标

教师提问：为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度？

学生讨论。

引出本节课题----动能、势能、机械能。

展示本节学习目标。

自我学习

出示问题1：

什么是能量？试举例说明生活当中哪些物体都具有能量。

教师点拨：能量只是描述物体做功本领的一个物理量。具有能量的物体不一定做功，但做功的物体一定具有能量。

出示问题2：

（1）什么是动能？物体动能越大，说明什么？

（2）动能大小与可能哪些因素有关？请举出生活当中的实例说明，作出猜想。

出示问题3：

在此实验中，

（1）如何获得动能？如何比较动能的大小？

（2）本次探究采用什么方法？

(3)怎样去改变速度？

（4）怎样去改变质量？

学生分小组进行实验。

学生展示，总结实验结论。

动能大小与物体的速度和物体的质量有关。

教师点拨：注意实验当中正确运用实验方法：控制变量法 ， 转换法

指导生活：减速慢行，不能超载

出示问题4.

（1）什么是弹性势能？请举出一些生活当中具有弹性势能的实例。