苏科2011课标版《一、动能势能机械能》优质课教案下载

苏科2011课标版《一、动能势能机械能》最新教案优质课下载

1、知识与技能

（1）理解动能、势能和机械能的概念。

（2）动能和势能的相互转化，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。

2、过程与方法

（1）通过探究，了解动能、重力势能、弹性势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。

（2）通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。

3、情感、态度与价值观

（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理的意识。

（2）有用科学服务于人类的使命感、责任感。

三．【教学重点和难点】

1、教学重点：知道影响动能弹性势能和重力势能大小的因素，知道动能弹性势能重力势能之间的相互转化

2、教学难点：探究动能、势能大小与哪些因素有关

四．【实验器材】

小车、斜面、木块、钩码、硬卡片、橡皮筋、大小不同的木块、容器、模拟桩、沙子、

五．【主要教学模式】

以实验探究为主线，通过探究建构概念，找出规律

六．【教学过程】

（一）创设情景，导入新课

教师多媒体展示图片“公路限速”和“滑板下滑”

教师引导学生讨论：从刚才的这组画面中同学们得到什么启示或者发现了什么问题？

生：某些路段为什么对汽车有限速？同一路段对不同车型的限速为什么不一样？汽车超速行驶会造成什么后果？为什么小朋友下滑的速度越来越大？等等

师对学生的发言作出鼓励性评价，并让学生知道运动的汽车，滑板上运动的小朋友都能对其他物体做功，物理学上把一个物体如果能对另一个物体做功，这个物体就具有能量。

1、为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度？

2、运动员脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快？

（二）合作交流，实验探究